中学生の不登校の原因が親にあるのか気になる方へ

親が原因、というのは
親の接し方が原因という事です!

 

 

 

子供が不登校になってしまうと
いったい何が原因なのだ
毎日悩み苦しみます。

 

 

  • 学校でイヤな事があったから
  • イジメを受けたから

 

 

確かにこれらは
大きなきっかけとなりますが
不登校になる素地を作ったのは
実は親だったという事が
非常に多いのです。

 

 

 

「私の育て方が間違っていたというの?!」


と否定される方も
いらっしゃるでしょう。

 

 

ここで間違って欲しくないのは
育て方を間違ったのではなく
接し方が極端だったという事です。

 

 

子供が、ちょっとしたきっかけで
不登校となってしまうのは
親の接し方に問題があるからです。

 

 

親の特徴は、大きく分けて2つ

 

  • 支配型
  •  

  • 放任型

 

この2つのいずれかに、当てはまっていませんか?

 

支配型

 

 

 

「今から勉強をしなさい」
「テレビ番組は、これを見なさい」
「そのゲームはダメです」


 

指示したり、命令ばかりする親
支配型といえます。

 

 

また、極端に過保護な親
支配型に入ります。
危険だから、汚れるから等の理由で
子供の行動を制限ばかりします。

 

 

完璧主義な親も、支配型です。
自分の思った通りにならないと
子供を非難します。
頑張った過程を認めず
結果を重視する特徴も持ち合わせます。

 

 

「自分の思い通りにしようとする」
という点が共通しています。

 

放任型

支配型とは真逆です。

子供の望むままに、
受け入れてしまいます。
受け入れるので、叱りません。

 

 

当然子供はワガママになり
不登校の素地を作ってしまいます。

 

意外なようですが、子供は
親からの愛情を感じ取れていません。

 

親が支配型の子供も、放任型の子供も、親を困らせることで

愛情を引き出そうという思考に陥っています。

 

親が原因だった場合の、不登校解決方法とは?!

まずは、親が

 

 

 

「自分はどの型に当てはまるだろう」


と自分を振り返ってみてください。
少しでも思い当たる点があれば
それを矯正していけば良いのです。

 

支配型

 

子供をコントロールしようとしない
「〜しなさい」
という言い方を、意識して控えてみましょう。

 

 

悪いことをした場合は
毅然とした態度が必要ですが
通常生活においては
完璧な結果を求めないようにします。

 

放任型

 

子供を「導く」という意識で接しましょう。

 

何度も言いなりにならず
親の意見をきちんと伝える事。
あなたの事を、ちゃんと思っている
というメッセージが伝わります。

 

支配型は放任すればいい、
放任型は支配すればいい、
という単純な話ではありません。
それでは、逆効果です。

 

 

忘れてはならないのは
「親は子供を自立へ導く役割を担っている」
という事です。

 

 

目の前の問題である
「不登校の解決」だけを見つめるのではなく
人生を、自分の足で歩いていけるように支援するのが
親の役目だと認識しましょう。

 

 

次のページでは、
子供の発達障害が原因
不登校になった場合の原因を深く見つめます。

 

 

不登校中学生の原因A発達障害はこちら

 

【無料】道山先生の不登校解決マニュアルはこちら

 

不登校の3つの原因に戻る

関連ページ

不登校中学生の特徴A
不登校の原因が発達障害にある中学生には、どのような解決法があるのでしょうか。まずは、子供が発達障害かどうかを見極める必要があります。親子の力で解決するには限界がありますので、その対策も勉強しましょう。
不登校中学生の特徴B
不登校で中学校に行けないのは、友達が原因となっている事があります。イジメや犯罪被害に合ってしまい、不登校になるのです。しかし、もっと深い要因が潜んでいる事もあります。中学生の問題を掘り下げていきましょう。
不登校の4つの時期
不登校には時期があります。中学生が学校に行けなくなったら、身近にいる親の対応が非常に重要です。対応次第で、また学校に行けるようになるのです。時期別の対応についてお話しします!
不登校の解決策
不登校の解決策を、中学生の子供を対象としてお話しします。学校のトラブルが原因だと、親が問題を眺めているだけでは絶対に解決しません。根底にあるのは、親子の関係だったことも。具体的に説明します。